宝安职教(jiao)团体(ti)以专(zhuan)业扶(fu)植为纽(niu)带凝结当局、中职、高校、行业、企业等多方气力，团体(ti)理事会成员单元扩(kuo)大至65个，打造“中高企”产教(jiao)团结体(ti)，与高职成员单元合作索(suo)求中高职贯通人(ren)才培养，与企业成员单元合作共建产教(jiao)融(rong)合型实训基地(或企业校区)、行业培训中心、技术技能传承立异中心、教(jiao)师企业理论基地，与前提优良的产教(jiao)融(rong)合型企业共建企业学院，构成了以“中高企”产教(jiao)团结体(ti)为主(zhu)体(ti)，人(ren)才培养与社会服务为两(liang)翼，专(zhuan)业学部、企业学院、行业培训中心、技术技能传承立异中心为平台的“一体(ti)两(liang)翼四平台”产教(jiao)融(rong)合新形式(shi)，为职业教(jiao)育“深圳方案”孝敬宝安职业教(jiao)育理论履历。

团体(ti)成立以来，正在(zai)团体(ti)党委的坚强向导(dao)下，部分教(jiao)职工上下一心，致力于培养高素质(zhi)的技术技能人(ren)才，服务地区经济和社会进展，赓续发挥示范(fan)引领感化，于2018年(nian)被广东省教(jiao)育厅列入“广东省职业教(jiao)育团体(ti)扶(fu)植贮备入库(ku)项目”。

正在(zai)职业教(jiao)育高质(zhi)量进展的配景下，宝安职业教(jiao)育团体(ti)紧密围绕(rao)国家和地方的进展战(zhan)略，按照(zhao)“立足宝安、依托深圳、服务‘双区’、面向全国、辐射国际(ji)”的总体(ti)要求，明确“打造国际(ji)水准(zhun)、海内领先的一流职教(jiao)团体(ti)”进展定位，团体(ti)凝结当局机关、中职黉舍、高职院校、行业企业、海外职教(jiao)机构等气力，赓续深化内正在(zai)扶(fu)植和机制改革，提升团体(ti)化办学关键能力，高效促进广东省示范(fan)职业教(jiao)育团体(ti)扶(fu)植，于2020年(nian)被教(jiao)育部列为全国首批示范(fan)性职业教(jiao)育团体(ti)(同盟)培养单元。团体(ti)化办学案例还被纳(na)入教(jiao)育部职教(jiao)团体(ti)典型案例。

2 构建工匠型教(jiao)师进展体(ti)系 专(zhuan)业体(ti)系与宝安产业集群共振

令人(ren)瞩(zhu)目的办学成绩，离不开薄弱师资的培养。团体(ti)聚焦教(jiao)师思(si)政素质(zhi)、教(jiao)育教(jiao)学、理论、教(jiao)研、立异五个维度，经过“产、教(jiao)、研、训”四位一体(ti)培养机制，助推教(jiao)师“怀匠心、精匠技、明匠德(de)、践匠行、铸匠魂”，构建了“四纵(zong)五维、五匠合一”工匠型教(jiao)师进展体(ti)系。

团体(ti)教(jiao)师部队布局赓续优化，具有享用国务院非凡补助专(zhuan)家1名(ming)、国家级教(jiao)学名(ming)师1名(ming)、省级以上技术妙(miao)手(shou)14名(ming)、南粤良好教(jiao)师”6名(ming)、鹏(peng)城工匠1名(ming)、“市技能菁英(ying)”6名(ming)、“市技术妙(miao)手(shou)”9名(ming)；省名(ming)师事情室1个、市职业院校教(jiao)科研专(zhuan)家事情室1个、市名(ming)师事情室3个、区劳模事情室1个、市和区高层次人(ren)才62名(ming)。为了发挥名(ming)师引领的示范(fan)动员感化，团体(ti)还引进了“李开国国家级技能大家事情室”和“姜大源教(jiao)育名(ming)家事情室”。比年(nian)，荣获全国机器行业职业教(jiao)育教(jiao)学成果(guo)奖(jiang)一等奖(jiang)1项，广东省教(jiao)育教(jiao)学成果(guo)一等奖(jiang)3项、二等奖(jiang)2项。宝安职校教(jiao)师部队扶(fu)植履历入选(xuan)教(jiao)育部首批全国职业院校“双师型”教(jiao)师典型案例。

同时，团体(ti)注意优质(zhi)专(zhuan)业的扶(fu)植和优化。针对地区产业布局调整趋势，强化专(zhuan)业调整和专(zhuan)业扶(fu)植力度，团体(ti)现有21个专(zhuan)业，个中省“双精准(zhun)”示范(fan)专(zhuan)业4个、省重点扶(fu)植专(zhuan)业6个、市品牌专(zhuan)业5个，打造国家佳构课(ke)程2门，市佳构课(ke)程12门。团体(ti)正在(zai)计算机、物流、汽修以及新能源汽车等专(zhuan)业开展“1+X证书”试点。凭(ping)据地区智能制造、新一代(dai)信息技术、现代(dai)服务业等产业集群的进展特(te)点，组建数(shu)控技术应用、软件与信息服务、财经商贸等专(zhuan)业群。

充足发挥区位优势、国家示范(fan)校和专(zhuan)业扶(fu)植优势，自2010年(nian)试点中高职连接“三二分段”办学以来，办学规(gui)模稳步扩(kuo)大，先后与深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、广东科学技术职业学院、广东机电职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东理工职业学院、广东职业技术学院、广东工贸职业技术学院、广东农工商职业技术学院等9所高职院校合作开展中高贯通培养，中高职连接办学试点专(zhuan)业达到(dao)14个。近三年(nian)，职教(jiao)团体(ti)三二分段招生规(gui)模占年(nian)招生总规(gui)模的35%摆(bai)布，为索(suo)求“产教(jiao)融(rong)合、中高一体(ti)、多元进展”的人(ren)才培养体(ti)系奠定了基础。

团体(ti)围绕(rao)产业链、教(jiao)育链、专(zhuan)业链、人(ren)才链，构成了平面化的产教(jiao)融(rong)合专(zhuan)业体(ti)系，并与网(wang)络与通信、软件与信息服务、数(shu)字(zi)创意、智能机器人(ren)、精密仪(yi)器设备、现代(dai)时尚等宝安重点布局的产业集群，构成良好的共振效应。

3 深化校企合作，输送良好毕业生 持续服务地区经济和社会进展

依附成熟的产教(jiao)融(rong)合索(suo)求理论，比年(nian)来共有69家合作企业加入宝安职业教(jiao)育团体(ti)校企合作大军，个中包含(han)12个区级实训实习基地以及首批区级“粤菜师傅”基地和8家“引企入校”企业。更有省级粤菜师傅大家事情室驻校和1个行业协会到(dao)场个中，共同打造了“人(ren)才共育、历程共管、成果(guo)同享、责任共担”的校企合作机制。

团体(ti)现已签约共建企业学院3家、行业培训中心4个、技术技能传承立异中心6个、教(jiao)师企业理论基地26个，约请企业兼职教(jiao)师25名(ming)。团结深圳市东汇精密机电有限公司(si)等7家高精尖企业，打造“中高企”产教(jiao)团结体(ti)7个，“一体(ti)两(liang)翼四平台”产教(jiao)融(rong)合进展新形式(shi)的乐成索(suo)求，不但(dan)为黉舍培养了一大量高素质(zhi)的毕业生，还为企业输送了急需的人(ren)才，促进了产业与教(jiao)育的良性互动进展。

据统计，2018-2023年(nian)，团体(ti)累计培养毕业生近万名(ming)。个中，学生被海表里全日制本科院校录取75名(ming)；学生参(can)加各级职业院校技能大赛共获奖(jiang)392项，个中荣获一等奖(jiang)100项。学生综(zong)合素质(zhi)提高，例如林俊(jun)烯获评首批龙狮项目国家健将活动员、2022年(nian)深圳市活力好少年(nian)；郑铭岳荣获深圳市最美南粤少年(nian)“伶俐好少年(nian)”称号(hao)等；2021届毕业生杨丹(dan)妮培养案例新媒体(ti)点击(ji)量过亿。学生自主(zhu)创业的氛围粘稠，一大量良好毕业生成为企业法(fa)定代(dai)表人(ren)或技术骨干，建成学生创业公司(si)6个，个中毕业生梁(liang)洁现是深圳市口袋精密科技有限公司(si)法(fa)人(ren)，2019年(nian)荣获“龙华区十(shi)大工匠”。

团体(ti)正在(zai)荣获多项殊荣的同时，不忘奉献社会，积极服务国家战(zhan)略，助力墟落振兴和脱贫攻坚事情，为社会协调波动孝敬了气力。构建“个性化需求、订单式(shi)服务”的对口帮扶(fu)体(ti)式(shi)格局，个中构建“校校企”三方合作形式(shi)，先后与银(yin)宝山新公司(si)、深圳市金三维模具有限公司(si)正在(zai)龙川技校创办“银(yin)宝山新模具订单龙川双元制实验班”、“金三维模具”订单班，一批“工匠”毕业生来深事情，实现“扶(fu)智”。帮扶(fu)大化职业技术黉舍2021年(nian)获评广西“三星(xing)黉舍”，帮扶(fu)广东省河源市龙川县技工黉舍2023年(nian)获评“广东省重点技工黉舍”，帮扶(fu)深圳市奋达职业技术黉舍2023年(nian)获评“广东省重点中等职业黉舍”等，取得了显著效果(guo)，获得了相干当局部分的确定和认可，发生了良好的社会影响，服务地区经济和社会进展的示范(fan)引领感化持续扩(kuo)大。

文/王童

制版:李斌 肖美连 黄永文